La dislexia se sigue viendo con demasiada frecuencia como algo incómodo con lo que hay que aprender a vivir. Los investigadores sostienen ahora que la ceguera a las palabras tiene también muchas ventajas. Las personas disléxicas pueden incluso desempeñar un papel importante en nuestra evolución como seres humanos.
Las personas que nacen con una forma de dislexia son naturalmente mejores para descubrir nueva información, son más creativas y se centran más en inventar cosas nuevas. Esta "tendencia a descubrir" ha sido una parte crucial del desarrollo humano y de la supervivencia de la especie, dicen los investigadores de la Universidad de Cambridge. Por tanto, la dislexia no es necesariamente un trastorno del desarrollo: se trata de un intercambio de cualidades cognitivas.
Los científicos, cuyo estudio ha aparecido en la revista científica Frontiers in Psychology, sostienen que la dislexia debería considerarse de otra manera. Según ellos, es algo más que un trastorno neurológico. Según la doctora Helen Taylor, especialista en investigación arqueológica de Cambridge, esta nueva visión de los disléxicos tiene implicaciones para el individuo, pero también para la sociedad en su conjunto. "Es demasiado fácil descartar la dislexia como un mero trastorno del desarrollo. Nuestra investigación revela una visión diferente. Queremos entender mejor las cualidades cognitivas de las personas con dislexia", dice Taylor.
"Creemos que los problemas de lectura que tienen las personas con dislexia se deben a una compensación evolutiva. Estas personas suelen estar por encima de la media en cuanto a creatividad, se interesan por lo desconocido y son excepcionalmente fuertes a la hora de descubrir nueva información", afirma Taylor. "Las escuelas, las universidades y las empresas están perdiendo muchas oportunidades cuando se trata del aprendizaje exploratorio o por descubrimiento. Es importante fomentar una forma de pensar diferente. De este modo, la humanidad podrá seguir adaptándose a su entorno y afrontar los grandes retos de nuestro tiempo."
Nuestros antepasados
Los nuevos hallazgos se explican en el contexto de la "teoría de la cognición complementaria". Nuestros antepasados se especializaron en diferentes tipos de personas, que se complementaban bien. Esta cooperación supuso una ventaja evolutiva considerable. Creó una poderosa alianza entre los inventores creativos y las personas altamente analíticas que analizaron y desarrollaron los descubrimientos en un producto final que fortaleció al grupo en su conjunto. La cooperación de grupos de personas con diferentes cualidades es una razón importante por la que, como especie, somos tan adaptables. "Un buen equilibrio entre el descubrimiento de nuevas posibilidades y el aprovechamiento de los beneficios que aportan es la clave de la adaptación y la supervivencia. Este proceso está en el centro de muchas decisiones valiosas que tomamos en la vida diaria", dice Taylor.
El descubrimiento consiste en buscar lo desconocido, experimentar, inventar e innovar. La aplicación de estas nuevas experiencias y conocimientos consiste en seleccionar, hacer eficiente y refinar. "Los problemas de lectura y escritura de una persona con dislexia pueden verse, por tanto, como la otra cara de la especialidad creativa y de descubrimiento. Esto explica también la correlación entre las personas con dislexia y su inclinación hacia sectores creativos, como la arquitectura y las artes, pero también la tecnología y el espíritu empresarial", explica Taylor.
Enfoque multidisciplinar
Esta investigación utiliza con éxito un enfoque multidisciplinar. Los resultados son coherentes con los datos de otros campos de investigación. Por ejemplo, la idea de una excesiva "inclinación a explorar" encaja bien con las teorías evolutivas dentro de la paleoarqueología. Los paleoarqueólogos sostienen que los humanos evolucionaron hasta convertirse en lo que son hoy a lo largo de cientos de miles de años, influidos por inmensos cambios climáticos y medioambientales. Esto coincide con la ventaja evolutiva que tienen los "creativos" en los periodos de gran cambio e incertidumbre, como describe la Dra. Taylor.
¿Qué es exactamente la dislexia?
En la dislexia la lectura, la escritura y la ortografía son muy lentas. Los niños van por detrás de sus compañeros, mientras que la inteligencia media es la misma. Las letras se escriben incorrectamente en imagen de espejo o de alguna otra manera y es muy difícil aprender la ortografía correcta de las palabras.
Las estimaciones sobre el número de personas con dislexia varían mucho. Según los científicos, entre el 5 y el 20 por ciento de la población mundial sufre alguna forma de dislexia. A menudo se considera un trastorno cerebral, por el que la actividad del hemisferio izquierdo del cerebro se reduce o el procesamiento de la información no es lo suficientemente rápido, pero todavía hay muchas dudas sobre este trastorno.
La dislexia está fuertemente determinada por la genética. El diagnóstico suele hacerse en la infancia. Sigue afectando al individuo cuando es adulto. No se conoce un plan de tratamiento claro o una terapia para resolver el problema de la lectura.
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